四、推荐、评审意见
推 荐 意 见 |
该成果结合园林产业特点，针对园林类专业人才培养中存在园林工匠特质培养不凸显、人才培养模式适应性不强、校企协同育人资源集成度不高等突出问题，厘定“三匠”园林工匠培养目标，创新提出“融合·至臻·善境”人才培养理念，实施“四课堂融合、四进阶提升”人才培养模式，创新技术服务、技术创新融入课程改革新路径，丰富了“两山”理论，在职业教育教学理论上有重大创新。 该成果实施以来，在人才培养质量、专业建设、实训基地建设等方面成效显著，人才培养质量大幅提升，带动专业群建设水平跃升，师生创新与技术服务能力明显提升，产生了良好的社会效应。承办园艺赛项全国职业院校技能大赛，受到时任教育部长高度评价。在全国高职院校推广应用，示范作用突出，为高职教育园林类专业的教学改革做出了重大贡献。 经公开申报，组织专家评审鉴定，同意推荐该成果申报2022年山东省职业教育教学成果奖特等奖。 
推荐单位公章 2022年1月17日 |
评 审 意 见 |
职业教育省级教学成果奖评审委员会主任委员 签字： 年 月 日 |
审 定 意 见 |
省级教学成果奖励领导小组组长 签字： 年 月 日 |
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五、附 件 目 录
一、教学成果总结报告
二、教学成果鉴定书
三、教学成果展示网址（含成果视频）
（一）成果展示网址
http://www.sdbky.cn/wfvc/index.htm
（二）成果展示网址截图
四、支撑材料
（一）支撑材料一：成果依托项目及获奖情况
1.成果依托的主要课题
2.成果依托的质量工程项目
3.成果改革方案
4.成果获奖
（二）支撑材料二：人才培养质量
1.学生各类大赛获奖情况
2.齐鲁工匠后备人才
3.技术能手
4.毕业生自我评价
（三）支撑材料三：专业与实训基地建设
1.专业建设
2.实训基地建设
3.紧密合作企业
4.山东省农林职业教育专业建设指导委员会
5.山东省农林职业教育集团
（四）支撑材料四：教学团队建设
1.园林技术专业国家级职业教育教师教学创新团队
2.园林技术专业国家级教学团队
（五）支撑材料五：课程、教材建设
1.国家级示范性虚拟仿真实训基地
2.国家级职业教育专业教学资源库
3.国家级精品资源共享课
4.国家级江南园林文化及造园技艺传承与创新教学资源库
5.国家级职业教育园艺技术教学资源库
6.全国教材建设奖全国优秀教材奖
7.“十三五”国家规划教材
8.“十二五”国家规划教材
9.“十一五”国家规划教材
（六）支撑材料六：科研与社会服务成果
1.团队成员获得的知识产权情况
2.技术服务项目
3.校企横向合作研究
（七）支撑材料七：理论文献
（八）支撑材料八：成果推广应用与社会影响力
1.高职院校推广应用证明
2.企业对毕业生的评价
3.典型经验推广证明
4.相关媒体报道情况
