滨州科技职业学院自建校以来，始终深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，围绕省市主导产业、新兴产业和地方经济社会发展需要，一直在提升技能人才培养质量方面进行着积极探索与实践，取得了一定的成效。
坚持服务区域经济社会发展，优化专业设置
为适应区域产业发展和技术升级需要，学校以服务山东省十强产业、滨州市“5+5”产业发展为目标，不断提高学校专业建设水平和技术技能人才培养质量，持续优化学校专业总体布局和专业结构。制定《滨州科技职业学院“十四五”专业（群）建设规划》，重点围绕医养健康、信息技术、智能制造、财经商贸、现代服务等专业群优化专业结构。目前学校设置了无人机应用技术、新能源汽车技术、电气自动化技术、康复治疗技术、人工智能技术应用、计算机应用技术、大数据技术、数字媒体技术、电子商务、网络营销与直播电商、大数据与会计、机电一体化技术、智能控制技术、工业机器人技术、智能网联汽车技术、应用化工技术、计算机网络技术等35个高职招生专业，并与滨州市航空中等职业学校、惠民县职业中等专业学校联合获批5个初中后五年制高等职业教育专业。贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求，积极推动“产教融合、科教融汇、职技融通”，加强与学校、行业企业合作，主动参与行业产教融合共同体建设工作，成为滨州市产教联合体、全国医养结合行业产教融合共同体理事单位，学校与滨州市中心医院建立了合作办学关系，组建行业产教融合共同体，探索现代学徒制模式。
坚持对接培养标准，优化人才培养方案
学校参照国家专业标准、省教学指导方案，制定《滨州科技职业学院课程和教材建设十四五规划》和《滨州科技职业学院关于制（修）订专业学分制人才培养方案的指导意见》，修订人才培养方案和课程标准，将技能大赛标准、职业技能标准、行业企业标准等内容融入人才培养方案和课程标准，构建了“通识课程+专业课程+素质拓展课程”有效衔接的课程体系，满足国家、社会、行业、学校、专业自身对人才培养的需要。同时，深化校企合作，共同制订人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新标准引入教学内容，校企合作开发校本教材12种，确保学生所学知识与技术技能需求相衔接。
坚持培养实操能力，优化技能提升赛道
学校加大对实践教学条件的投入，注重实践教学环节的设计和实施。校企合作投资2700余万元，建设了新能源汽车实训室、机器人实训室等57个实训、实验室，其中标准机房22个，教学用计算机1535台，能够满足各专业实验实训课的正常教学；建立了20余家校外实习基地，为学生提供了更多的实习实践机会。学校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”。树立“校内组赛小比武，校外参赛大练兵”的理念，制定激励政策，积极引导并组织师生参加山东省职业院校技能大赛、山东省“技能兴鲁”职业院校技能大赛和滨州市职业院校技能大赛等各级各类技能大赛，在获奖级别、获奖等次及获奖数量上均实现了新突破。2023年第十届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛创业营销赛项全国总决赛获一等奖；新一代信息技术创新应用职业技能竞赛“聚创天成杯”大数据技术与应用赛项两个小组分获二等奖、三等奖；2023年全国高校商业精英挑战赛“中图科信杯”品牌策划竞赛中获二等奖；2023年“技能兴鲁”山东省职业技能大赛新能源汽车故障诊断、机动车检测工、机器视觉智能检测应用技术、5G组装与运维、大数据技术与应用等赛项中获二等奖6项、三等奖5项、优秀奖3项；第十六届山东省职业技能大赛汽车故障检修赛项教师组二等奖1项；山东省精品旅游文创设计大赛获优秀奖；第十九届山东省职业技能竞赛创新创效专项赛（高职组）获优胜奖；滨州市职业院校技能大赛获个人二等奖1项、小组三等奖2项；第七届“爱我国防”山东省大学生主题演讲大赛中获得三等奖。
坚持教科研融汇一体化，优化提升教科研能力
学校积极搭建科教融汇平台，鼓励教师参与企业实践和技术研发，深入了解行业需求和技术动态，增强教师的实践经验和创新能力。学校逐步提高对教师教科研的支持力度，制定了《滨州科技职业学校纵向科研项目管理办法》和《滨州科技职业学校横向科研项目管理办法》，提供经费和资源保障，为教师开展教科研工作创造良好条件。同时，跟上海交大教育集团、山东警察学院、滨州职业学院积极对接，实施战略合作，依托其雄厚的教科研优势，通过联合组建创新团队和教研活动等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提升教科研水平。这些做法的实施，有效提升了教师的教科研能力，推动了学校教育教学的创新发展。2022年获得山东省高等职业教育类教学成果二等奖1项，立项山东省教科院教育教学专项课题1项，立项山东省职业教育教学改革研究重点项目1项，获得资金资助6万元；2023年立项山东省职业教育教学改革研究课题1项，获得经费支持2万元，山东省艺术科学重点课题1项，滨州市社会科学规划课题9项；2024年立项山东省教育发展研究微课题1项，山东省职业技术教育学会教育科研课题3项；2023年发表滨州科技职业学院署名文章11篇，著作2部，SSCI中科院3区文章1篇。
坚持完善教学督导，优化提升课堂教学质量
学校加强教风学风建设，实施教学质量过程监控，制定学期教学督导计划。学校采取学校督导小组集中检查、二级学院常态检查督导模式，开展学期初与学期末重点查、学期中随时查的常态化教学督导。学校督导组负责每日督导、听课评课，每周通报教学督导情况，对发现的问题及时反馈、及时改进；通过参加师生座谈会、督导工作总结会，深入了解和掌握各二级学院教学管理现状，有的放矢加强教风和学风建设，向课堂要质量，促进课堂教学质量提升。
